PEMANFAATAN LAHAN UNTUK BUDIDAYA IKAN DI LINGKUNGAN SMA NEGERI 65 JAKARTA MENUJU KONSEP ADIWIYATA
Main Article Content
Abstract
Abstract
Public senior high school 65 Jakarta is a school guided by the DKI Jakarta provincial government in the Adiwiyata program at the national level. The school grounds are a means of supporting the achievement of a national level Adiwiyata school so that environmentally-friendly management is needed in order to create a national level Adiwiyata school. This service activity aims to improve the skills of teachers and students in using environmentally friendly land through fish farming. The method of implementing community service activities is held online (Google Meet) and outreach to teachers and students of SMA 65 Jakarta. The results of this community service show that the implementation of activities and counselling carried out with teachers and students of SMA 65 Jakarta is online. The steps to use yards during the pandemic for fish farming received a positive response and were very enthusiastic about the program of activities being implemented. The implementation of land use activities for fish farming can create a sustainable living environment in accordance with the Adiwiyata program.
Abstrak
Sekolah Menengah Atas Negeri 65 Jakarta merupakan sekolah binaan pemerintah provinsi DKI Jakarta dalam program adiwiyata tingkat nasional. Lahan pekarangan sekolah adalah sarana pendukung tercapainya sekolah adiwiyata tingkat nasional sehingga diperlukan pengelolaan yang ramah lingkungan agar terwujudnya sekolah adiwiyata tingkat nasional. Adapun kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan guru dan siswa dalam pemanfaatan lahan ramah lingkungan melalui budidaya ikan. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian diselenggarakan secara daring (Google Meet) dan penyuluhan bagi guru dan siswa SMA negeri 65 Jakarta. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan dan penyuluhan yang dilakukan bersama guru dan siswa SMA negeri 65 Jakarta secara daring. Langkah-langkah pemanfaatan lahan pekarangan selama pandemi untuk budidaya ikan mendapatkan respon positif dan sangat antusias terhadap program kegiatan yang dilaksanakan. Pelaksanaan kegiatan pemanfaatan lahan untuk budidaya ikan ini dapat mewujudkan lingkungan hidup lestari sesuai dengan program Adiwiyata. Â
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt — remix, transform, and build upon the material
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution - You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- NonCommercial - You may not use the material for commercial purposes .
- No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
References
Ayu, S. M., Pungkasan, P., & Novitasari, L. A. (2020). Peningkatan pengetahuan tentang makanan pendamping asi di Desa Dadapayu Kecamatan Semanu Gunungkidul. 4(1), 73–76.
Azra, A. L. Z., Arifin, H. S., Astawan, M., & Arifin, N. H. (2017). Analisis Karakteristik Pekarangan dalam Mendukung Penganekaragaman Pangan Keluarga di Kabupaten Bogor. Jurnal Lanskap Indonesia, 6(2), 1–12.
Bahrudin, M. D. F. (2017). Pelaksanaan Program Adiwiyata dalam Mendukung Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan. Jurnal Pendidikan Geografi, 17(1), Hal. 25-37.
https://ejournal.upi.edu/index.php/gea/article/download/5954/4719. Diunduh 14 Oktober 2021
Handayani, L., Meirandika, A. J., Apriyanti, H., Aeni, A. Q., Yuniastuti, R. E., Nugrahani, A. D., & Prasetyo, F. A. (2020). Edukasi Tentang Aktivitas Fisik Dan Makan Beraneka Ragam Untuk Hidup Lebih Sehat. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 305.
https://doi.org/10.12928/jp.v4i3.1964
Hayati, S. (2016). Pendidikan Lingkungan Hidup Pada Jenjang Pendidikan Dasar. Jurnal Geografi Gea,7(1). https://doi.org/10.17509/gea.v7i1.1712
Kementerian Negara Lingkungan Hidup. (2013). Peraturan Menteri Lingkungan Hidup Republik Indonesia Nomor 05 Tahun 2013 Tentang Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata.
Landriany, E. (2014). Implementasi Kebijakan Adiwiyata Dalam Upaya Mewujudkan Pendidikan Lingkungan Hidup di SMA Kota Malang. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan, 2, 82–88.
Limawati, L. (2018). Implementasi program sekolah adiwiyata di sekolah dasar. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 6(1), 20. https://doi.org/10.30738/wd.v6i1.3355
Sugiharto, I., Pendidikan, J., Sekolah, G., Ilmu, F., & Surabaya, U. N. (2018). Implementasi Program Sekolah Adiwiyata Pada Pembelajaran PPKn Di SDN Benowo 1 Surabaya.
Tikho, A. E., & Gunansyah, G. (2021). Studi Analisis : Implementasi Program Adiwiyata Di Sekolah Dasar. JPGSD, 09(09), 3384–3398.